Se a gente parar um instante para lembrar qual o professor que nos marcou (no 1º grau, 2º grau, na faculdade...) vamos constatar que foi aquele que nos instigou, nos provocou, mexeu conosco, nos pôs curiosos em relação ao mundo, respondeu a dúvidas essenciais, admitiu que também não sabia, enfim, nos abriu as comportas de algo novo e desconhecido... Aquele que facilitou que a gente crescesse, procurando as próprias verdades do mundo... Aquele com quem a gente manteve uma relação humana, afetiva.

Fanny Abramovich

Quero compartilhar uma entrevista que fiz com uma diretora de uma escola municipal!

1-      O que é gestão escolar para você?

É um processo de mobilização e orientação do esforço coletivo presente na escola, é a organização de recursos para que esta instituição desempenhe seu papel social e atinja seus objetivos, promovendo aprendizagens significativas na formação dos educandos, portanto gestão escolar não é realizada apenas pelo gestor da escola, mas de uma equipe escolar, que de forma participativa, elabora e cumpre as ações descritas no Projeto Político Pedagógico da escola.

2-      Qual a relação entre a gestão escolar e o PPP da escola?

É uma relação indissociável, ou seja, a gestão escolar é a prática realizada pela comunidade escolar que de forma participativa, construiu o Projeto Político Pedagógico.

3-      Como você estabelece relações entre seu trabalho e o seu PPP da escola?

Procurando melhorar a cada dia a eficiência da nossa escola, e esta eficiência é garantida por em trabalho coletivo coordenador por mim, diretora e envolvendo todos: professores, funcionários, alunos e pais, atingindo assim os propostos no PPP, que é norteador de nosso trabalho.

Estou adorando fazer esta cadeira de fundamentos teóricos, nela pude entender um pouco sobre o papel do aluno na educação, Compreendi que todo ato educativo está alicerçado numa teoria pedagógica, que há vários elementos da visão pós-moderna que contribuem para potencializar as relações professor e alunos para que uma  aprendizagens seja duradouras, que o Paradigma é modelo, é o mesmo de um padrão a ser seguido. É um pressuposto filosófico, matriz, ou seja, uma teoria, um conhecimento que origina o estudo de um campo científico,métodos e valores que são concebidos como modelo, o mesmo modelo para estudos e pesquisas.

Vi tambem a epistemologia, também chamada teoria do conhecimento, é o ramo da filosofia interessado na investigação da natureza e tem ocupado um plano central na mesma e do ramo de fontes e validade do conhecimento. Há muitas questões que a epistemologia tenta responder uma delas é: o que é o conhecimento? Um passo óbvio na direção desta pergunta é tentar uma definição para ela. A definição padrão é a de que o conhecimento é: a crença verdadeira justificada.

Que O PPP tem por objetivos fazer mudanças nas escolas, sobretudo permite que ela faça uma boa formação escolar para os alunos. Todas as escolas são obrigadas á ter o PPP, mas ter não quer dizer deixa-las dentro de uma gaveta ou em um armário devem ser aplicadas para todos da escola em forma de direção, rumo e construção isso resulta em melhoria da mesma.

E até hoje estávamos vendo que o currículo escolar deve apresentar diversidade cultural, e uma organização pelos próprios professores para que aja encontros fora do período de aula para fazer planejamentos, estudos e discussões interdisciplinares. Em sentido amplo o currículo escolar abrange todas as experiências escolares, é a totalidade das experiências de aprendizagem planejadas e patrocinadas pela escola, são todas as experiências dos alunos, que são aceitas pela escola como responsabilidade própria. A primeira função do currículo, sua razão de ser, é a de explicitar o projeto - as intenções e o plano de ação - que preside as atividades educativas escolares. Ele é um guia para os encarregados de seu desenvolvimento, um instrumento útil para orientar a prática pedagógica, uma ajuda para o professor. E nesta penúltima semana de estudo veremos: a gestão/docência em situações de ensino. Beijocas até a próxima...

                         O SABER  NÃO OCUPA ESPAÇO, ULTRAPAÇA BAREIRA E TRASFORMA PESSOAS.

FUNDAMENTOS TEORICOS, NO MEU PONTO DE VISTA :
Creio que esta disciplina nos proporcionará a teoria da educação docente. Parece ser uma longa caminhada, mas que com muita calma e dedicação todas nós iremos concluí-la e compreende-la de forma agradável e prazerosa, pois já de primeira vista percebo que é de grande  importância para nossa formação. É realmente para parar e pensar, ser um professor NÃO significa que é superior melhor ou mais inteligente que seu aluno, o professor necessita ser ético ser humilde e ter tolerância, ambos os aluno e professor precisão se respeitar para poder ter uma troca de aprender e ensinar. 
PRIMEIRA SEMANA DE AULA.

Estória em quadrinho